Advocacy & 问责

学生倡导和责任,旨在通过提供明确支持我们的学生 行为,期望积极强化这种行为,并支持学生 因为他们发现并定义自己。作为学生成长为一个人,他们很可能会 造成负面行为作出最后决定。这些决定是认识到宣传 发育过程的自然部分;每个人认识到问责 负责为他/她的行动。
 
 
倡导学生
学生倡导,响应有了一个了解大学生在时间 发育过渡的,专业的和个人。在大学里,学生 将面临内部和外部冲突,他们的自我挑战意识。在 学生宣传,我们寻求支持学生通过移动作为他们这些冲突 并帮助他们学会自我宣传的能力。这种支持来自于我们的日常交往 学生和编程,主动和被动。
 
 
问责
以多种形式问责制,包括:设置期望和积极的强化 的预期行为;恢复性司法;教育会议;对等网络相互作用; 并且,该学院的学生行为过程(学生手册)。每一次经历是一个学习的机会。通过对他们的决定反映, 可学生从经验中学习和应用,他们了解到未来的经验是什么。 可以积极地被追究责任而影响学生的发展过程,因为 它鼓励自我意识。如果学生的行为由学院需要干预, 重点将是对受理的行为承担责任,从经验中学习, 并运用所学未来的决定。